Sprachförderung ist eine unterstützende Maßnahme,
die sich auf den allgemeinen Sprachgebrauch und
nicht auf die verschiedenen Sprachebenen bezieht

Sprachtherapie wird gezielt auf die jeweiligen Defizite
in den verschiedenen Sprachebenen (u.a. phonetisch-
phonologisch, morphologisch-syntaktisch)
abgestimmt und richtet sich nach den
Sprachentwicklungsphasen

Sprachförderung ist bei Kindern mit einer spezifischen
Sprachentwicklungsstörung keine ausreichende
Unterstützung

Sprachentwicklungsstörungen bei Kindern beruhen im
Allgemeinen auf einer tiefer liegenden Verarbeitungsstörung

Kinder, die eine Sprachförderung bekommen,
erhalten keine gezielte Diagnostik 

Sprachtherapie setzt immer eine individuelle und
ausführliche Eingangsdiagnostik inklusive Anamnese
und Befunderhebung voraus 

Der Staat hat die Aufgabe, allen Kindern eine
Sprachförderung zukommen zu lassen, die zwar
kindgerecht sein muss, jedoch nicht an die Bedürfnisse
des einzelnen Kindes ausgerichtet ist

Die logopädische bzw. sprachtherapeutische
Behandlung wird nach medizinischen Kriterien
verordnet (ICD - 10) und ist stets bedürfnisorientiert 

Sprachförderung zielt auf eine allgemeine
Kommunikationsfähigkeit des Kindes ab 

Sprachtherapie setzt gezielt an den sprachlichen
Defiziten des Kindes an und hat zum Ziel, dass das
Kind einen altersentsprechenden Sprachstatus erreicht 

Sprachförderung dient zur Unterstützung des
entwicklungsgemäßen Sprachlernprozesses
(Prävention) 

Sprachtherapie ist dort nötig, wo eine
altersentsprechende Entwicklung bereits verzögert
bzw. gestört ist (Sprachentwicklungsverzögerung/SEV
bzw. Sprachentwicklungsstörung/SES) 

Beispiele zur Sprachförderung:
Reime, Kinderlieder, das sprachliche Begleiten von
Handlungen etc.

Beispiele zur Sprachtherapie:
Lautanbahnung, Dysgrammatismustherapie,
Überwindung von abweichenden chronologischen
phonologischer Prozesse etc.